Também já pude registrar meu trabalho de avaliação dos processos subjetivos envolvidos numa capacitação em Educação Ambiental.
Trabalhos pedagógicos que se pretendem psicológicos nem sempre chegam ao objetivo almejado. As transformações efetivas, que alcançam à ação e o porvir, precisam mirar a produção de sentidos subjetivos. Algo que seja capaz de reconfigurar a subjetividade, considerando que ela é individual e social.
Confiram texto publicado na Revista Brasileira de Educação Ambiental.
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